„Săptămâna verde” este un program național, în acord cu prevederile raportului „Educația privind schimbările climatice și mediul în școli sustenabile”, elaborat de către grupul de lucru de la nivelul Administrației Prezidențiale, ale Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023 – 2030 și ale Strategiei naționale pentru dezvoltarea durabilă a României 2030.

Programul „Săptămâna verde” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar și se desfășoară în baza unei planificări, la decizia fiecărei unităţi de învăţământ, conform prevederilor ordinului ministrului educaţiei privind structura anului şcolar, valabil în anul şcolar respectiv.

Programul „Săptămâna verde” nu se derulează simultan cu Programul național „Școala altfel”.

Unitățile și instituțiile de învățământ implicate în organizarea și implementarea Programului „Săptămâna verde” beneficiază și de sprijinul Ministerului Educației și Ministerului Mediului, Apelor și Pădurilor.

La Administrația Parcului Național Ceahlău cea mai aglomerată perioadă  “Săptămânii Verzi“ a fost săptămâna 22.04 – 26.04, timp in care Centrul de Vizitare al PNC a primit vizita a peste 650 de elevi de gimnaziu si liceu provenind din mai multe județe, copii care au putut să-și îmbogățească bagajul de cunoștințe privind natura, ariile protejate și ecologia, și s-au putut instrui prin jocuri interactive si filme despre flora si fauna din Parcul Național Ceahlău. Voioșia și încântarea celor mici a fost la cote maxime, sperăm că și cunoștințele dobândite au avut același prag maximal. Așteptăm cu interes colaborări viitoare cu unități școlare din toate regiunile țării.

„Am credința ca v-am priceput: n-am judecat, am iubit…”

Adrian CATRINOIU

Articolul SĂPTĂMÂNA VERDE ÎN PARCUL NAŢIONAL CEAHLĂU apare prima dată în Ecoul muntilor.

Această inițiativă introduce pentru toți elevii din România o săptămână dedicată mediului și analizei acestuia. Acest proiect își propune sensibilizarea elevilor cu privire la importanța legăturii dintre om și natură. Pe parcursul acestei săptămâni, dascălii vor pregăti o mulțime de activități interesante și captivante, prin care elevii să învețe despre protejarea mediului, despre schimbările climatice și despre modul în care oamenii influențează aceste aspecte.

În cadrul Grădiniței Nr.1 Grințieș, în Săptămâna Verde derulată în perioada 24.04.2023-28.04.2023 am parcurs următoarele activități:

• Povestea bidonului de plastic – vizionare filmuleț educativ;
• Acțiune de colectare selectivă a gunoaielor;
• Cum confecționez o jucărie – atelier de creație (reciclare);
• „Sădeşte o plantă şi te vei bucura de fapta ta!”;
• Povestea picăturilor de ploaie/ Picătura de apă- lucrare practică.

Simona RĂȘCHITOR

Articolul SĂPTĂMÂNA  VERDE … la grădinari! apare prima dată în Ecoul muntilor.

Inițiativa a aparținut Ministerului Educației care și-a propus ca aceasta sa fie “o săptămâna verde în care elevii să poată înțelege noțiuni elementare referitoare la mediu si schimbările climatice, să exploreze mediul înconjurător pentru a putea face alegeri inteligente”.

Administrația Parcului Național Ceahlău a răspuns solicitărilor adresate de către unitățile de învățământ privind colaborarea în „Săptămâna Verde” astfel încât activitățile de educație ecologică şi ghidaj pe traseele montane au cuprins peste 900 de elevi din 20 de unități școlare de pe raza a patru județe.

Acțiunile au constat în lecții în natură, vizionări de documentare, jocuri de rol şi excursii in Parcul Național Ceahlău, activități derulate cu scopul de ai învăța pe cei mici noțiuni importante cu privire la climă, sustenabilitate și responsabilitate.

Adrian CATRINOIU

Articolul Săptămâna Verde 2023 apare prima dată în Ecoul muntilor.

Liceul „Carol I” Bicaz și-a propus prin acest parteneriat promovarea unor modele de bună practică în protejarea  mediului  din zona oraşului Bicaz, ce a intrat  de curând în rândul stațiunilor turistice de interes local. Scopul parteneriatului are la bază cunoașterea aspectelor fundamentale ale crizei ecologice contemporane, ale implicațiilor sale asupra condițiilor necesare pe Terra, premisă a conștiinței ecologice a elevilor. Un alt aspect, deosebit de important, constă în implementarea unui sistem de educație durabilă, prin refolosirea, reutilizarea, reciclarea creatoare a materialelor reciclabile şi a altor tipuri de deșeuri, în vederea protejării mediului înconjurător.

S-a susținut colectarea selectivă a deșeurilor ca pe o necesitate pentru protecția mediului şi nevoia de a deveni obișnuință pentru colectivitățile școlare, aspect realizat prin exercițiu. Implicarea şcolii în „războiul colectării selective și al reciclării” şi câștigarea lui prin creativitate şi idei noi, constituie o provocare şi o oportunitate pentru unitățile școlare.  Prin această abordare se dorește să se formeze elevilor şi familiilor acestora comportamente pozitive faţă de mediu, să le dezvolte spiritul critic şi capacitatea de a lua decizii de interes global, aspecte mai mult decât importante în conștientizarea comunității locale asupra rolului pe care îl are în conturarea unor convingeri pozitive în beneficiul sănătății mediului înconjurător.

Caracterul practic, aplicativ al unei astfel de conduite va duce la rezultate spectaculoase, datorită potențialului creator al elevului și a dorinței sale de a arăta că poate fi de folos în acest sens.

Beneficiarii acestei întîlniri au fost deopotrivă toți cei care au participat. Activitatea s-a desfășurat interactiv, pe baza unui dialog permanent între elevi, cadre didactice, dar și partenerii implicați.

Invitații noștri au insistat, în discuțiile pe care le-au purtat cu elevii, pe colectarea selectivă, ca pe una dintre importantele etapele ale reciclării. Elevii au reținut ideea că, practic, aproape toate materialele ce compun deșeurile se pot recicla, dacă suntem atenți la modul în care facem acest lucru. Astfel, hârtia, sticla, plasticul, aluminiul, metalul sunt materiale reciclabile.

Toate deșeurile menajere conțin cantități mari de materiale refolosibile care pot fi colectate și valorificate. În viața de zi cu zi trebuie să alegem produsele care generează mai puține deșeuri după utilizare, contribuind astfel la prevenirea acumulării lor.

Este foarte important să știm că, după ce am consumat un produs, ambalajul acestuia trebuie să fie depozitat în mod corect, așa încât să fie reciclat și, astfel, să protejăm mediul, pentru că indirect ne protejăm pe noi.

Concluzia activității a fost rostită de unul dintre elevi, care a făcut cunoscute cuvintele pline de sens ale unui celebru jurnalist indian, pe nume  Mohith Agadi: „Mediul nu este proprietatea nimănui de a distruge; este responsabilitatea tuturor de a proteja”.

Mihaela APETROEI

Articolul Discuții  cu elevii Liceului „Carol I” Bicaz pe tema reducerii poluării aerului, apei și solului prin colectarea selectivă a deșeurilor apare prima dată în Ecoul muntilor.

Mihaela Apetroei

Articolul ”Săptămâna verde” la Liceul Carol I Bicaz apare prima dată în Ecoul muntilor.